فاعلية استراتيجية SQ3R(التصفح- التساؤل- القراءة-الاسترجاع –المراجعة) في تحصيل طلبة كلية التربية الأساسية في مقرر الرياضيات و تنمية مهارات التفكير الإبداعي. مجلة الجامعة [انترنت]. 16 فبراير، 2020 [وثق 6 يونيو، 2026];2(10). موجود في: https://journal.hama-univ.edu.sy/huj/article/view/277