فاعلية استراتيجية التعلم للإتقان(كيلر) في تنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة العلوم. مجلة الجامعة [انترنت]. 7 مارس، 2026 [وثق 6 يونيو، 2026];8(3). موجود في: https://journal.hama-univ.edu.sy/huj/article/view/2615