صعوبات تنفيذ منهج التعلم الاجتماعي الوجداني في مدارس مرحلة التعليم الأساسي في الجمهورية العربية السورية. (دراسة ميدانية لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي في محافظتي دمشق واللاذقية). مجلة الجامعة [انترنت]. 26 فبراير، 2026 [وثق 6 يونيو، 2026];8(2). موجود في: https://journal.hama-univ.edu.sy/huj/article/view/2630