" مستوى معرفة معلمي الصفوف باستراتيجيات الإدارة الصفية الدامجة في مدارس الدمج بمحافظة دمشق: دراسة تحليلية في ضوء بعض المتغيرات ". مجلة الجامعة [انترنت]. 25 فبراير، 2026 [وثق 6 يونيو، 2026];8(2). موجود في: https://journal.hama-univ.edu.sy/huj/article/view/2618