"فاعلية استراتيجية SQ3R(التصفح- التساؤل- القراءة-الاسترجاع –المراجعة) في تحصيل طلبة كلية التربية الأساسية في مقرر الرياضيات و تنمية مهارات التفكير الإبداعي" (2020) مجلة جامعة حماة, 2(10). موجود في: https://journal.hama-univ.edu.sy/huj/article/view/277 (تاريخ الوصول: 6 يونيو 2026).