فاعلية استخدام الخرائط الذهنية في تحصيل الطلاب وخفض العبء المعرفي (دراسة تجريبية على عينة من طلاب الصف السابع في مدينة دمشق). مجلة جامعة حماة, [S. l.], v. 3, n. 9, 2020. Disponível em: https://journal.hama-univ.edu.sy/huj/article/view/428. Acesso em: 6 يونيو. 2026.