صعوبات تنفيذ منهج التعلم الاجتماعي الوجداني في مدارس مرحلة التعليم الأساسي في الجمهورية العربية السورية. (دراسة ميدانية لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي في محافظتي دمشق واللاذقية). مجلة جامعة حماة, [S. l.], v. 8, n. 2, 2026. Disponível em: https://journal.hama-univ.edu.sy/huj/article/view/2630. Acesso em: 6 يونيو. 2026.