واقع تطبيق معلمي الدراسات الاجتماعية لمهارات التفكير الناقد في صفوفهم وعلاقتها ببعض المتغيرات في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. (2019). مجلة جامعة حماة, 2(2). https://journal.hama-univ.edu.sy/huj/article/view/186