الاحتياجات التدريبية لمعلمات رياض الأطفال من (4-5) سنوات من وجهة نظرهنَّ

المؤلفون

  • حنان نصرالله
  • محمد تركو

الملخص

هدف البحث الحالي إلى :

تعرُّف الاحتياجات التدريبية لمعلمات رياض الأطفال من (4-5) سنوات من وجهة نظرهنَّ من (4-5) سنوات من وجهة نظرهنَّ، وتكونت أداة البحث من استبانة الاحتياجات التدريبية والمؤلفة من (79) بنداً.

تم تطبيق الاستبانة على عينة البحث وقد تم اختيار العينة على النحو الآتي:

  • تم اختيار الروضات في مدينة دمشق بطريقة عشوائية.
  • تم اختيار عينة المعلمات بطريقة عشوائية من معلمات الفئة الثالثة من عمر (4-5)سنوات بلغ عدد أفرادها (73) معلمة من معلمات الرياض.

وأظهرت النتائج ما يلي:

- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات الاحتياجات التدريبية لمعلمات رياض الأطفال لاستخدام استراتيجية الاكتشاف في تنمية المفاهيم العلمية تعزى لمتغير(المؤهل العلمي).

 -   لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات الاحتياجات التدريبية لمعلمات رياض الأطفال لاستخدام استراتيجية الاكتشاف في تنمية المفاهيم العلمية تعزى لمتغير(الخبرة).

منشور

2019-12-17

كيفية الاقتباس

الاحتياجات التدريبية لمعلمات رياض الأطفال من (4-5) سنوات من وجهة نظرهنَّ. (2019). مجلة جامعة حماة, 2(2). https://journal.hama-univ.edu.sy/huj/article/view/183